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Foto creative commons 2.0 ©: xn44, nella foto la cometa verde Lulin

2D e 2MA

Verifica scritta della preparazione.
Potete prelevare una copia del testo a questa pagina.

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Ripasso dei concetti principali: La crosta terrestre, differenze tra crosta continentale e crosta oceanica, strutture della crosta oceanica, espansione dei fondi oceanici, deriva dei continenti, formazione delle montagne e degli oceani.

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Ripasso dei concetti principali: La crosta terrestre, differenze tra crosta continentale e crosta oceanica, strutture della crosta oceanica, espansione dei fondi oceanici, deriva dei continenti, formazione delle montagne e degli oceani.

Giornata internazionale del risparmio energetico

Il 15 febbraio si celebra la giornata internazionale del risparmio energetico. Istituita in occasione dell'anniversario dell’entrata in vigore del protocollo di Kyoto (il trattato che impone ai Paesi aderenti la riduzione delle emissioni di gas inquinanti, entrato in vigore il 16 febbraio 2005) viene celebrata in tutta Europa spegnendo le luci alle ore 18 come gesto simbolico per ricordare a se stessi e agli altri l'importanza di risparmiare energia.

In Italia è diventata una tradizione la manifestazione M'Illumino di Meno lanciata per il quinto anno consecutivo dalla trasmissione Caterpillar. Questa campagna ha ottenuto il
patrocinio del Parlamento europeo per il secondo anno consecutivo, inizia il 12 gennaio e si ripete il 13 febbraio, dando voce al racconto delle idee più interessanti e innovative, in Italia e all’estero, per razionalizzare i consumi d’energia e di risorse, dai piccoli gesti quotidiani agli accorgimenti tecnici che ognuno può declinare a proprio modo per tagliare gli sprechi.

http://milluminodimeno.blog.rai.it/

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Ripasso dei concetti principali: Scale di misura dei terremoti, distribuzione dei terremoti, struttura interna del pianeta terra, flusso termico nel pianeta terra.

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Confronto con la classe sulle regole di comportamento e sull'uso ragionevole del tempo scuola.

2MA

Confronto con la classe sulle regole di comportamento e sull'uso ragionevole del tempo scuola.

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Confronto con la classe sulle regole di comportamento e sull'uso dele risorse condivise.

Celebrazioni - Darwin Day

Il 12 febbraio si celebra in tutto il mondo la nascita di Charles Darwin (12 febbraio 1809), questa tradizione è nata inizialmente in Inghilterra e negli Stati Uniti immediatamente dopo la morte di Darwin stesso nel 1882 e continua tutt'oggi in tutto il mondo.
Darwin è lo scienziato che ha teorizzato l'evoluzione delle specie ovvero il fenomeno del cambiamento, non necessariamente migliorativo, del patrimonio genetico degli individui di una specie. La teoria dell'evoluzione delle specie è uno dei pilastri della biologia moderna. La definizione del concetto di evoluzione ha costituito una vera e propria rivoluzione nel pensiero scientifico in biologia, e ha ispirato numerosi teorie e modelli in altri settori della conoscenza. (adattato da wikipedia).
In occasione del Darwin Day si svolgono numerose manifestazioni in tutto il mondo.
Tra quelle che si svolgono in Italia molte vengono recensite nel Portale dell'Evoluzione.

2D

Ripasso generale in preparazione della verifica.

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Lezione frontale: il flusso termico all'interno del pianeta terra.

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Lezione frontale: il flusso termico all'interno del pianeta terra.

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Lezione frontale: le strutture della crosta oceanica, l'espansione del fondo degli oceani, la tettonica delle placche, formazione di montagne e oceani (pag.b168, b169, b170, b172, b173, b174, b175.

2D

Esercitazione in classe: Realizzazione di diagrammi di Frayer e schematizzazione degli stadi dei processi sugli argomenti della prossima verifica.

Celebrazioni - Giornata del Ricordo

Il 10 febbraio ricorre il “Giorno del ricordo”, istituito dal Parlamento italiano al fine di conservare e rinnovare la memoria della tragedia degli italiani e di tutte le vittime delle foibe, dell’esodo dalle loro terre degli istriani, fiumani e dalmati nel secondo dopoguerra e della più complessa vicenda del confine orientale.
Vedi la voce "foibe" in Wikipedia.

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Lezione frontale: le strutture della crosta oceanica, l'espansione del fondo degli oceani, la tettonica delle placche, formazione di montagne e oceani (pag.b168, b169, b170, b172, b173, b174, b175.

2MA

Esercitazione in classe: Realizzazione di diagrammi di Frayer e schematizzazione degli stadi dei processi sugli argomenti della prossima verifica.

Classi prime

Anche per le classi prime ho preparato un cruciverba e un crucipuzzle sugli argomenti della prossima verifica. Potete scaricare il file in formato PDF a questa pagina.
Le definizioni sono in italiano semplificato così da favorire gli studenti di lingua madre non italiana. Le soluzioni sono le stesse per entrambi i giochi, suggerisco però di risolvere prima il cruciverba.

Settimana Europea dell'Energia Sostenibile

La Settimana dell'energia sostenibile è una celebrazione che si propone di portare a conoscenza dei cittadini europei i vantaggi evidenti garantiti dalla produzione e dall'uso dell'energia sostenibile.
In futuro, l’approvvigionamento e la domanda di energia in Europa dovranno utilizzare molto più le fonti di energia rinnovabile e ricercare metodi di efficienza energetica. Oggi, possiamo essere fieri del fatto che l'Europa sia all'avanguardia nella lotta per interrompere lo sfruttamento intensivo delle risorse naturali e a prevenire il cambiamento climatico.

La Settimana europea dell'energia sostenibile rientra nel quadro della campagna europea per l'energia sostenibile 2005-2008.

Scarica il volantino illustrativo in italiano.

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Lezione frontale: struttura interna del globo terrestre, caratterisitiche e dinamiche della litosfera.

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Discussione sulle regole di comportamento in classe.

2MA

Ripasso in preparazione del compito: identificazione degli stadi dei processi studiati, redazione di diagrammi di Frayer per i concetti più importanti.

2D

Ripasso in preparazione del compito: identificazione degli stadi dei processi studiati.

Classi seconde

Vi propongo un altro gioco enigmistico. Le parole da trovare sono le soluzioni al cruciverba di ieri.

Celebrazioni - Giornata mondiale contro le mutilazioni sessuali

 

Oggi 6 febbraio si celebra la giornata mondiale contro le mutilazioni sessuali. In particolare il problema deriva dalla pratica dell'infibulazione. Sotto il nome generico di infibulazione, vengono spesso raccolte tutte le mutilazioni a carico dei genitali femminili, praticate in 28 paesi dell'Africa sub-sahariana, per motivi non terapeutici, che ledono fortemente la salute psichica e fisica delle bambine e donne che ne sono sottoposte.
I rapporti sessuali, attraverso questa pratica, vengono impossibilitati fino alla defibulazione (cioè alla scucitura della vulva), che in queste culture, viene effettuata direttamente dallo sposo prima della consumazione del matrimonio. Dopo ogni parto viene effettuata una nuova infibulazione per ripristinare la situazione prematrimoniale. La pratica dell'infibulazione faraonica ha lo scopo di conservare e di indicare la verginità al futuro sposo e di rendere la donna una specie di oggetto sessuale incapace di provare piacere nel sesso con il coniuge.

Le conseguenze per la donna sono tragiche, in quanto perde gran parte del piacere sessuale a causa della rimozione del clitoride e i rapporti diventano dolorosi e abbastanza difficoltosi, spesso insorgono cistiti, ritenzione urinaria e infezioni vaginali. questo fa capire che l'infibulazione oltre ad essere un problema di bioetica è anche un grave problema sanitario. Da uno studio compiuto tra il 2001 e il 2003 su 28000 donne africane risulta che questi interventi hanno conseguenze dannose sia per la donna che per il bambino, e il rischio di mortalità si aggira sul 50% dato che il parto è accompagnato da numerose complicazioni mediche.

Con la legge 9 gennaio 2006, n. 7 il Parlamento italiano ha provveduto a tutelare la donna dalle pratiche di mutilazione genitale femminile, in attuazione degli articoli 2, 3 e 32 della Costituzione e di quanto sancito dalla Dichiarazione e dal Programma di azione adottati a Pechino il 15 settembre 1995 nella quarta Conferenza mondiale delle Nazioni Unite sulle donne. Al codice penale è aggiunto l'articolo 583 bis che punisce con la reclusione da quattro a dodici anni chi, senza esigenze terapeutiche, cagiona una mutilazione degli organi genitali femminili. Per mutilazione il legislatore intende, oltre alla infibulazione, anche la clitoridectomia, la escissione o comunque (norma di chiusura) qualsiasi pratica che cagioni effetti dello stesso tipo.

Allo stesso modo, chi, in assenza di esigenze terapeutiche, provoca, al fine di menomare le funzioni sessuali, lesioni agli organi genitali femminili diverse da quelle indicate al primo comma, da cui derivi una malattia nel corpo o nella mente, è punito con la reclusione da tre a sette anni.

Le disposizioni di questo articolo si applicano altresì quando il fatto è commesso all'estero da cittadino italiano o da straniero residente in Italia, ovvero in danno di cittadino italiano o di straniero residente in Italia. In tal caso, il colpevole è punito a richiesta del Ministro della giustizia. (adattato da Wikipedia)

 

 

Classi seconde

Vi propongo un cruciverba sugli argomenti da studiare per la verifica del 14 febbraio. Se volete stamparlo cliccate sopra il cruciverba in modo da aprire una nuova pagina senza l'impaginazione del blog.

Orizzontali
3. Ammasso disordinato di DNA e proteine.
5. tripletta di RNA messaggero (mRNA) che codifica per un amminoacido.
7. Cellula utilizzata per fare la riproduzione sessuale.
8. Fase del ciclo cellulare in cui c'è formazione di due nuovi nuclei cellulari uguali all'originale.
9. Cellula che contiene una sola copia di ogni cromosoma.
10. Cellula che si ottiene dalla unione del gamete maschile con il gamente femminile.
11. Meccanismo che porta a formare nuove cellule.

Verticali
1. Corpuscolo di DNA e proteine ordinato in una successione di segmenti chiamati geni.
2. Cellula che contiene due copie di ogni cromosoma.
4. Insieme di tre cose.
5. Fase del ciclo cellulare in cui c'è la divisione in due parti del citopasma; avviene dopo la mitosi.
6. Fase del ciclo che porta alla formazione dei gameti in cui c'è formazione di quattro nuovi nuclei cellulari dal nucleo originario; i nuovi nuclei sono aploidi mentre il nucleo originario era diploide.

Le definizioni sono scritte in italiano semplificato per aiutare gli studenti stranieri.

2MA

Lezione frontale: cellule diploidi, cellule aploidi, divisione meiotica (da pag. a54 a pag. a57)

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Lezione frontale: la struttura interna del pianeta terra (pag. b166, b167).

1D

Lezione frontale: La magnitudo e l'intensità dei terremoti, la distribuzione dei terremoti nelle zone sismiche (pag. b152, b153, b156, b157)

1MA

Lezione frontale: Le strutture della crosta oceanica (da pag.b168 a pag.b170)
Ripasso su magnitudo e intensità dei terremoti.

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Visione del film "Tre metri sopra il cielo".

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Lezione frontale: Cellule diploidi e aploidi, il processo di divisione meiotica (da pag. A54 a pag A57).

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Lezione frontale: Struttura interna della Terra, le strutture della crosta oceanica (da pag. B166 a pag. B168).

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Consegna delle verifiche scritte.

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Lezione frontale: mitosi e citodieresi (pag. A52-A53).

Google Reader

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Foto creative commons 2.0 ©: Andy.Schultz

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Lezione frontale: mitosi e citodieresi (pag. A52-A53).

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Lezione frontale: l'interno della terra e la forza dei terremoti( da pag. B151 a pag. B153)

Giornata mondiale delle zone umide

Il 2 febbraio si celebra in tutto il mondo la Giornata delle zone umide.

Una zona umida, è una parte di terra, come le paludi e gli acquitrini, le torbe oppure i bacini, naturali o artificiali, permanenti o temporanei, con acqua stagnante o corrente, dolce, salmastra, o salata, ivi comprese le distese di acqua marina la cui profondità, durante la bassa marea, non supera i sei metri che, per le loro caratteristiche, possano essere considerate di importanza internazionale ai sensi della Convenzione di Ramsar (wikipedia).

Ricoprono solo il 6% circa della superficie terrestre ma sono tra gli ecosistemi più ricchi di biodiversità del pianeta. E' pertanto importantissimo impegnarsi a tutelare il patrimonio di zone umide ancora esistente. Le zone umide mantengono i livelli di acqua nelle falde, contribuiscono a controllare le inondazioni e i processi di erosione, aiutano il consolidamento delle rive, trattengono i sedimenti e i nutrienti e mitigano gli impatti dei cambiamenti climatici. In Italia nel secolo scorso abbiamo perso più del 66% delle zone umide esistenti, perlopiù per fare posto all'agricoltura e allo sviluppo urbano. In particolare le nostre zone, dal basso piave al tagliamento sono tutte zone che all'inizio del '900 erano zone umide e che sono state bonificate nell'arco di 50 anni per fare spazio all'agricoltura.

Potete vedere immagini della bonifica nel Portogruarese a questa pagina,

e trovate un breve articoletto sulla bonifica delle terre perse del Sandonatese a questa pagina.

I terremoti del giorno

Vi segnalo questa carta geografica, aggiornata in tempo reale, che riporta i terremoti del giorno. Sono riportati a dimensioni diverse in base alla magnitudine del sisma e a colori diversi, in base al tempo trascorso, gli ultimi terremoti.

Nella distribuzione dei terremoti potete riconoscere alcune delle zone di cui abbiamo parlato in classe.
L'URL del sito è http://www.iris.edu/seismon/

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Lezione frontale: Onde sismiche e interno della terra (pag. B149 e B151).

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Lezione frontale: Onde sismiche e interno della terra (pag. B149 e B151).

2MA

Lezione frontale: La trascrizione dell'RNA e la sintesi delle proteine (da pag. A48 a pag. A51).

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Lezione frontale: La sintesi delle proteine (da pag. A49 a pag. A51).

Classi prime

Verifica scritta della preparazione.

personaggi © Bill Zimmerman www.makebeliefscomix.com

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Lezione frontale: proprietà del DNA e dell'RNA. Da pag. A46 a pag. A48.

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Ripasso generale su vulcani e terremoti.

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Ripasso generale su vulcani e terremoti.

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Lezione frontale: duplicazione del DNA e trascrizione dell'RNA. Dap ag. A47 a pag A49.

Celebrazioni - Diritto alla privacy

Oggi 28 gennaio si celebra la seconda ‘Giornata europea della protezione dei dati personali’.
L’iniziativa e’ promossa dal Consiglio d’Europa con il sostegno della Commissione europea e di tutte le Autorita’ europee per la protezione dei dati personali, fra cui il Garante italiano. Obiettivo della Giornata, quello di sensibilizzare i cittadini europei sulle tematiche riguardanti la tutela dei diritti fondamentali nel cui ambito si colloca il diritto alla protezione delle informazioni che riguardano la vita personale e di relazione di ciascun individuo.
Per celebrare questo secondo appuntamento dedicato alla privacy, l’Autorita’ italiana si e’ spostata sul territorio e ha organizzato, in collaborazione con il ministero della pubblica istruzione, un incontro con le scuole superiori presso tre Uffici scolastici regionali. L’Autorita’ prosegue cosi’ il cammino intrapreso lo scorso anno ritenendo che sia “sempre piu’ urgente e necessario” stimolare l’attenzione dei giovani sui diritti fondamentali che garantiscono una piena e completa tutela della vita privata e sui rischi, oltre che sulle opportunita’, legate all’uso delle nuove tecnologie (Internet, videofonini, Youtube).

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Ripasso generale su vulcani e terremoti.

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Lezione frontale: la replicazione cellulare nelle cellule procariote e eucariote, il DNA. Da pag. A44 a pag. A46.

Giornata della Memoria

 

Il Giorno della Memoria è una ricorrenza istituita con la legge n. 211 del 20 luglio 2000 dal Parlamento italiano che ha in tal modo aderito alla proposta internazionale di dichiarare il 27 gennaio come giornata per commemorare le vittime del nazionalsocialismo e dell'Olocausto. Il testo dell'articolo 1 della legge così definisce le finalità del Giorno della Memoria: « La Repubblica italiana riconosce il giorno 27 gennaio, data dell’abbattimento dei cancelli di Auschwitz, "Giorno della Memoria", al fine di ricordare la Shoah (sterminio del popolo ebraico), le leggi razziali, la persecuzione italiana dei cittadini ebrei, gli italiani che hanno subìto la deportazione, la prigionia, la morte, nonché coloro che, anche in campi e schieramenti diversi, si sono opposti al progetto di sterminio, ed a rischio della propria vita hanno salvato altre vite e protetto i perseguitati.»

La scelta della data ricorda il 27 gennaio 1945 quando le truppe sovietiche dell'Armata Rossa, nel corso dell'offensiva in direzione di Berlino, arrivarono presso la città polacca di OÅ›wiÄ™cim (nota con il nome tedesco di Auschwitz), scoprendo il suo tristemente famoso campo di concentramento e liberandone i pochi superstiti. La scoperta di Auschwitz e le testimonianze dei sopravvissuti rivelarono compiutamente per la prima volta al mondo l'orrore del genocidio nazista. (Wikipedia)

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Lezione frontale: la replicazione cellulare nelle cellule procariote e eucariote, il DNA.

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Attività in classe: Realizzazione dei diagrammi di Frayer sui prinicipali concetti del vulcanismo.
Lezione Frontale: le onde sismiche e la determinazione dell'epicentro.

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Attività in classe: Realizzazione dei diagrammi di Frayer sui prinicipali concetti del vulcanismo.

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Attività in classe: Realizzazione dei diagrammi di Frayer sui prinicipali concetti del vulcanismo.

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Verifica scritta della preparazione.

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Verifica scritta della preparazione.

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Ripasso generale sul vulcanismo.

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Ripasso generale sul vulcanismo.

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Attività in classe: completamento degli organizzatori grafici iniziati nelle lezioni precedenti (concetto centrale, compara/contrasta, diagramma di Frayer e stadi di un processo).

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Ripasso generale sul metabolismo cellulare

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Ripasso generale sul vulcanismo.
Organizzatori grafici (diagramma di Frayer e stadi di un processo).

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Studio assistito sul metabolismo cellulare.
Attività in classe con organizzatori grafici.

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Ripasso generale sul vulcanismo

650 milioni di anni in 80 secondi.

Su YouTube, come ho già detto altre volte, si trovano filmati molto belli. Un esempio è questo filmato di 80 secondi che riassume la deriva dei continenti a partire da 400 milioni di anni fa ad oggi, e poi in avanti fino a 250 milioni di anni nel futuro. Rende chiaramente l'idea di come la crosta terrestre sia in movimento ad di sopra di uno strato fluido.

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Lezione frontale: Terremoti e onde sismiche (da pag. B146 a pag. B148).

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Ripasso generale su il metabolismo cellulare.

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Lezione frontale: i terremoti e le onde sismiche (da pag. B146 a pag. B148)

2MA

Attività in classe: organizzatori grafici (diagramma di Frayer e stadi di un processo) sul metabolismo cellulare.

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Lezione frontale: Terremoti e onde sismiche (da pag. B146 a pag. B148).

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Verifica sul recupero del debito del primo trimestre.

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Schema mnemonico su respirazione cellulare e fotosintesi.
Attività in classe: organizzatore grafico sul concetto centrale per l'unità A2.

Faglia di San Andreas

Come anticipato in alcune classi potete vedere la faglia di San Andrea da immagini satellitari nel riquadro qui sotto. Utilizzando i comandi sulla destra potete ruotare e inclinari l'immagine come se volaste sopra la faglia. Muovendo all'indietro la rotellina del mouse potete allontanarvi fino ad inquadrare l'intero mappamondo. Ricordo che per visualizzare l'immagine dovete avere installato il plugin per Google Earth nel vostro browser.

Una foto presa dall'alto di un aereoplano potete vederla a questa pagina:
http://www.panoramio.com/photo/1282677

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Lezone frontale: Respirazione cellulare e fotosintesi (da pag. A32 a pag. A35).

Biosfera2

Parlando della fotosintesi vi ho accennato all'esperimento denominato Biosfera2. A titolo di curiosità nel riquadro sottostante potete vedere le foto satellitari degli edifici di Biosfera2. E' possibile navigare nella foto con l'aiuto del mouse, vi consiglio di provare a allontanarvi dalla sfera fino a visualizzare l'intero globo terrestre, così da identificare la posizione reale di Biosfera2.

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Verifica orale della preparazione.

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Verifica sul recupero del debito del primo trimestre.

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Verifica sul recupero del debito del primo trimestre.

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Verifica sul recupero del debito del primo trimestre.

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Verifica sul recupero del debito del primo trimestre.

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Ripasso delle lezioni già svolte sul magmatismo.

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Ripasso delle lezioni già svolte sul magmatismo.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.

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Sospensione delle lezioni e ripasso per il recupero del debito del primo trimestre.