domenica 22 marzo 2009

Google Reader

Segnalo che i link in Google Reader sono nuovamente aggiornati (dalla finestra sulla colonna a sinistra cliccate su Continua...). Trovate numerosi post sugli argomenti più vari.

Google Reader è un servizio di Google che consente di raccogliere in un'unica pagina informazioni raccolte da siti diversi della rete. Io lo utilizzo per raccogliere le ultime notizie dal mondo della scienza. Nella colonna a sinistra del blog potete vedere un indice con le ultime 10 notizie che ho selezionato. Cliccando sul titolo della notizia si apre la notizia completa:

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Foto creative commons 2.0 ©: NASA

lunedì 9 marzo 2009

1MA

Lezione frontale: concetto di inquinante legato al luogo e al tempo, ciclo delle acque, piogge acide.

2MA

Ripasso della terminologia di genetica classica.

giovedì 5 marzo 2009

1EA

Concetti principali: buco dell'ozono, effetto serra, smog (pag. b10, b11).

2MA

Concetti principali: eredità legata ai cromosomi sessuali, daltonismo.

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Concetti principali: esaurimento delle risorse minerarie, energetiche, dell'acqua potabile, cause e soluzioni.

1MA

Concetti principali: buco dell'ozono, effetto serra, smog, diverso riscaldamento terra-mare (pag. b7, b8, b10, b11).

martedì 3 marzo 2009

1EA

Concetti principali: l'umidità nell'atmosfera, precipitaioni, falde freatiche e artesiane.

2D

Attività in classe: Riassunto della terminologia della genetica classica, esercizi di genetica.

lunedì 2 marzo 2009

sabato 28 febbraio 2009

giovedì 26 febbraio 2009

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Confronto con la classe sui problemi di natura ecologica e tecnologica dei prossimi anni. Classificazione dei problemi.

2MA

Simulazione delle verifica: esercizi sulla genetica mendeliana.

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Consegna delle verifiche. Discussione con la classe sui problemi di disciplina, rendimento e metodo di studio.

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Confronto con la classe sui problemi di natura ecologica e tecnologica dei prossimi anni. Classificazione dei problemi.

mercoledì 25 febbraio 2009

Classi prime

Vi segnalo che potete trovare gli appunti sugli argomenti che spiegherò a lezione a questa pagina:

http://docs.google.com/Doc?id=d7kb6fg_19mwg9b7dw

aggiornerò costantemente la pagina col procedere delle lezioni.

sabato 21 febbraio 2009

1EA

Discussione in classe sui problemi ecologici e tecnologici dei prossimi anni.
Vai alla mappa concettuale.

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Discussione con la classe sui problemi di disciplina, rendimento e metodo di studio.

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Lezione frontale: alleli multipli e codominanza, i gruppi sanguigni (pag. C44).

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Lezione frontale: alleli multipli e codominanza, i gruppi sanguigni (pag. C44).

martedì 17 febbraio 2009

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Ripasso generale in preparazione della verifica.

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Lezione frontale: gli esperimenti di Mendel con le piante di pisello selvatico, caratteri esteriori e caratteri genetici.

lunedì 16 febbraio 2009

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Ripasso generale in preparazione della verifica.

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Lezione frontale: gli esperimenti di Mendel con le piante di pisello selvatico, caratteri esteriori e caratteri genetici.

sabato 14 febbraio 2009

Anche tu sismologo...

image L'Istituto nazionale di geofisica e vulcanologia (Ingv) ha messo on line una pagina che consente a tutti di svolgere osservazioni sperimentali sui terremoti. L'iniziativa si chiama “Hai sentito il terremoto?” e consiste in una pagina con un questionario dove, chiunque si accorga di un terremoto, può segnalare le caratteristiche dello stesso compilando tutte le voci del questionario. I dati saranno poi elaborati dagli scienziati dell’Ingv, che ne ricaveranno mappe macrosismiche del territorio italiano. Tra le informazioni da inserire le prime riguardano il luogo in cui ci si trova, le caratteristiche dell'edificio, se ci si trova all'interno dello stesso, il momento in cui si verifica il sisma, l'intensità del terremoto (specificando i dati tipici della scala MCS). I dati vengono registrati e convertiti in mappe, dette macrosismiche. Queste mappe, che hanno come riferimento la scala MCS, illustrano come gli effetti di un terremoto cambiano allontanandosi dall'epicentro e forniscono informazioni sulla propagazione delle onde nel territorio; sono utili per l’edilizia e l’urbanistica antisismiche. Ne sono state pubblicate già 200, consultabili on line o scaricabili in un formato visualizzabile con Google Earth. Iscrivendosi sul sito dell’Ingv, non appena si verifica un terremoto nelle nostre vicinanze, si riceverà via mail un invito a compilare il questionario.

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Foto creative commons 2.0 ©: xn44, nella foto la cometa verde Lulin