Una tavola periodica per immagini da scaricare (a questo link):
è pensata per studenti del primo grado ma è comunque interessante vedere gli usi possibili per ogni elemento. Realizzata da Keith Enevoldsen, può essere scaricata assieme a tanti altri schemi e tavole scientifiche dal sito http://thinkzone.wlonk.com/
La verifica di laboratorio, prevista per oggi in 2^ AG, è rinviata a venerdì prossimo.
Pubblico uno schema per la 2^AG e la 2^B:
https://docs.google.com/file/d/0B5pHlXVtTAs-dXp2VEM1VkdtM2M/edit?usp=sharing
Scaricatelo e stampatelo al più presto.
Il 12 febbraio si celebra in tutto il mondo la nascita di Charles Darwin (12 febbraio 1809), questa tradizione è nata inizialmente in Inghilterra e negli Stati Uniti immediatamente dopo la morte di Darwin stesso nel 1882 e continua tutt'oggi in tutto il mondo.
Darwin è lo scienziato che ha teorizzato l'evoluzione delle specie ovvero il fenomeno del cambiamento, non necessariamente migliorativo, del patrimonio genetico degli individui di una specie. La teoria dell'evoluzione delle specie è uno dei pilastri della biologia moderna. La definizione del concetto di evoluzione ha costituito una vera e propria rivoluzione nel pensiero scientifico in biologia, e ha ispirato numerosi teorie e modelli in altri settori della conoscenza. (adattato da wikipedia).
In occasione del Darwin Day si svolgono numerose manifestazioni in tutto il mondo.
Tra quelle che si svolgono in Italia molte vengono recensite nel Portale dell'Evoluzione.
Pubblico il link alla dispensa che conclude la parte relativa alla termodinamica per la 2^AG :
https://docs.google.com/file/d/0B5pHlXVtTAs-V2RfblpKQkZocW8/edit?usp=sharing
Oggi 6 febbraio si celebra la giornata mondiale contro le mutilazioni sessuali. In particolare il problema deriva dalla pratica dell'infibulazione. Sotto il nome generico di infibulazione, vengono spesso raccolte tutte le mutilazioni a carico dei genitali femminili, praticate in 28 paesi dell'Africa sub-sahariana, per motivi non terapeutici, che ledono fortemente la salute psichica e fisica delle bambine e donne che ne sono sottoposte.
I rapporti sessuali, attraverso questa pratica, vengono impossibilitati fino alla defibulazione (cioè alla scucitura della vulva), che in queste culture, viene effettuata direttamente dallo sposo prima della consumazione del matrimonio. Dopo ogni parto viene effettuata una nuova infibulazione per ripristinare la situazione prematrimoniale. La pratica dell'infibulazione faraonica ha lo scopo di conservare e di indicare la verginità al futuro sposo e di rendere la donna una specie di oggetto sessuale incapace di provare piacere nel sesso con il coniuge.
Le conseguenze per la donna sono tragiche, in quanto perde gran parte del piacere sessuale a causa della rimozione del clitoride e i rapporti diventano dolorosi e abbastanza difficoltosi, spesso insorgono cistiti, ritenzione urinaria e infezioni vaginali. questo fa capire che l'infibulazione oltre ad essere un problema di bioetica è anche un grave problema sanitario. Da uno studio compiuto tra il 2001 e il 2003 su 28000 donne africane risulta che questi interventi hanno conseguenze dannose sia per la donna che per il bambino, e il rischio di mortalità si aggira sul 50% dato che il parto è accompagnato da numerose complicazioni mediche.
Con la legge 9 gennaio 2006, n. 7 il Parlamento italiano ha provveduto a tutelare la donna dalle pratiche di mutilazione genitale femminile, in attuazione degli articoli 2, 3 e 32 della Costituzione e di quanto sancito dalla Dichiarazione e dal Programma di azione adottati a Pechino il 15 settembre 1995 nella quarta Conferenza mondiale delle Nazioni Unite sulle donne. Al codice penale è aggiunto l'articolo 583 bis che punisce con la reclusione da quattro a dodici anni chi, senza esigenze terapeutiche, cagiona una mutilazione degli organi genitali femminili. Per mutilazione il legislatore intende, oltre alla infibulazione, anche la clitoridectomia, la escissione o comunque (norma di chiusura) qualsiasi pratica che cagioni effetti dello stesso tipo.
Allo stesso modo, chi, in assenza di esigenze terapeutiche, provoca, al fine di menomare le funzioni sessuali, lesioni agli organi genitali femminili diverse da quelle indicate al primo comma, da cui derivi una malattia nel corpo o nella mente, è punito con la reclusione da tre a sette anni.
Le disposizioni di questo articolo si applicano altresì quando il fatto è commesso all'estero da cittadino italiano o da straniero residente in Italia, ovvero in danno di cittadino italiano o di straniero residente in Italia. In tal caso, il colpevole è punito a richiesta del Ministro della giustizia. (adattato da Wikipedia)
Il 2 febbraio si celebra in tutto il mondo la Giornata delle zone umide.
Una zona umida, è una parte di terra, come le paludi e gli acquitrini, le torbe oppure i bacini, naturali o artificiali, permanenti o temporanei, con acqua stagnante o corrente, dolce, salmastra, o salata, ivi comprese le distese di acqua marina la cui profondità, durante la bassa marea, non supera i sei metri che, per le loro caratteristiche, possano essere considerate di importanza internazionale ai sensi della Convenzione di Ramsar (wikipedia).
Ricoprono solo il 6% circa della superficie terrestre ma sono tra gli ecosistemi più ricchi di biodiversità del pianeta. E' pertanto importantissimo impegnarsi a tutelare il patrimonio di zone umide ancora esistente. Le zone umide mantengono i livelli di acqua nelle falde, contribuiscono a controllare le inondazioni e i processi di erosione, aiutano il consolidamento delle rive, trattengono i sedimenti e i nutrienti e mitigano gli impatti dei cambiamenti climatici. In Italia nel secolo scorso abbiamo perso più del 66% delle zone umide esistenti, perlopiù per fare posto all'agricoltura e allo sviluppo urbano. In particolare le nostre zone, dal basso piave al tagliamento sono tutte zone che all'inizio del '900 erano zone umide e che sono state bonificate nell'arco di 50 anni per fare spazio all'agricoltura.
Potete vedere immagini della bonifica nel Portogruarese a questa pagina,
e trovate un breve articoletto sulla bonifica delle terre perse del Sandonatese a questa pagina.
Il Giorno della Memoria è una ricorrenza istituita con la legge n. 211 del 20 luglio 2000 dal Parlamento italiano che ha in tal modo aderito alla proposta internazionale di dichiarare il 27 gennaio come giornata per commemorare le vittime del nazionalsocialismo e dell'Olocausto. Il testo dell'articolo 1 della legge così definisce le finalità del Giorno della Memoria: « La Repubblica italiana riconosce il giorno 27 gennaio, data dell’abbattimento dei cancelli di Auschwitz, "Giorno della Memoria", al fine di ricordare la Shoah (sterminio del popolo ebraico), le leggi razziali, la persecuzione italiana dei cittadini ebrei, gli italiani che hanno subìto la deportazione, la prigionia, la morte, nonché coloro che, anche in campi e schieramenti diversi, si sono opposti al progetto di sterminio, ed a rischio della propria vita hanno salvato altre vite e protetto i perseguitati.»
La scelta della data ricorda il 27 gennaio 1945 quando le truppe sovietiche dell'Armata Rossa, nel corso dell'offensiva in direzione di Berlino, arrivarono presso la città polacca di Oświęcim (nota con il nome tedesco di Auschwitz), scoprendo il suo tristemente famoso campo di concentramento e liberandone i pochi superstiti. La scoperta di Auschwitz e le testimonianze dei sopravvissuti rivelarono compiutamente per la prima volta al mondo l'orrore del genocidio nazista. (Wikipedia)
Ho finalmente completato la dispensa con gli ultimi esercizi di stechiometria.
Vi riporto il link al file che contiene tutti gli esercizi e gli esempi svolti in un unico documento di 9 pagine con indicazioni per la risoluzione degli esercizi e l’elenco delle formule utilizzate.
https://docs.google.com/file/d/0B5pHlXVtTAs-RWdnSnFKYzhkTGM/edit
Se scaricate questo file avete tutto quello che vi serve.
Considerate le difficoltà che alcuni di voi incontrano nella risoluzione degli esercizi, ho preparato una dispensa con una selezione di esercizi (tratti da quelli assegnati per casa o svolti in classe) già risolti. Si tratta di esempi commentati che illustrano la procedura che dovete seguire quando risolvete l’esercizio per conto vostro.
Se dopo aver provato senza utilizzare gli esempi svolti, un esercizio non vi viene, potete provare a risolverlo con l’esempio di fianco in modo da identificare l’esatto passaggio che vi crea difficoltà. E’ importante che nella lezione successiva mi chiediate chiarimenti sul passaggio che non riuscite a superare.
Trovate un esercizio svolto per ogni tipologia degli esercizi presenti nelle dispense per casa. Nei prossimi giorni completerò l’elenco di esercizi e successivamente completerò anche la dispensa con gli esempi svolti. Non vi sarà permesso consultare questa dispensa durante le verifiche.
Scarica la prima parte degli esempi svolti:
https://docs.google.com/file/d/0B5pHlXVtTAs-aVV2SXItMWt2QnM/edit
E’ pronta la seconda parte degli esercizi per la verifica:
Potete scaricare i nuovi esercizi al seguente link:
https://docs.google.com/file/d/0B5pHlXVtTAs-MzlubFdTSHotZm8/edit
Chi non ha scaricato la prima parte può scaricare tutti gli esercizi in un file unico al seguente link:
https://docs.google.com/file/d/0B5pHlXVtTAs-R0pINWxYUkh4Y1E/edit
nei prossimi giorni pubblicherò l’ultima parte
Ricordo a tutti le pagine con i contenuti delle lezioni per le varie classi:
Gli appunti per la classe 1^ AG
https://www.evernote.com/pub/stival-edu/1agappunti
Gli appunti per la classe 2^ AG
https://www.evernote.com/pub/stival-edu/2agappunti
Gli appunti per la classe 1^ B
https://www.evernote.com/pub/stival-edu/1bappunti
Gli appunti per la classe 2^ B
https://www.evernote.com/pub/stival-edu/2bappunti
Gli appunti per la classe 2^ DP dell’ISIS Luzzatto
https://www.evernote.com/pub/stival-edu/appunti2dp
Gli appunti per la classe 2^ EP dell’ISIS Luzzatto
https://www.evernote.com/pub/stival-edu/appunti2ep
Oggi in 2^ AG uno di voi mi ha chiesto quale software utilizzo per preparare verifiche tutte diverse: si tratta di Teach 2000, un programma pensato per l’autoverifica della preparazione (ma che è perfetto anche per preparare le verifiche).
L’autore lo presenta così: “Un insegnante privato che ti aiuta a memorizzare le lingue straniere, la topografia e persino le date della storia italiana. Migliora i tuoi risultati scolastici con questo personal trainer gratuito! ”
Il programma infatti può essere utilizzato anche per l’autoverifica della preparazione dato che vi permette di effettuare sessioni di domande e risposte al computer.
Potete scaricare una copia gratuita al seguente link:
http://www.teach2000.org/download.php?hl=italian
Esiste anche una versione che può funzionare dalla chiavetta USB. Di recente l’autore ha iniziato a realizzare una nuova versione per smartphone con windows CE o iphone.
Al seguente link:
https://docs.google.com/file/d/0B5pHlXVtTAs-VXg4S0cyX0R1Qjg/edit
potete scaricare la prima parte degli esercizi di preparazione per la prossima verifica delle classi prime del ISIS Da Vinci.
Vi segnalo che gli autori del vostro libro di testo hanno realizzato un glossario con tutte le definizioni di chimica. E’ uno strumento molto utile per il ripasso e per quando non si ricorda il significato di un termine e può essere scaricato dal sito della Zanichelli a questa pagina:
http://online.scuola.zanichelli.it/chimicaintornoanoi/glossario/
Per le classi prime del DaVinci, gli esercizi per le vacanze possono essere scaricati dal seguente collegamento:
https://docs.google.com/open?id=0B5pHlXVtTAs-Vk54NndfLVJ3MG8
il documento è già stato distribuito in classe, questo file è solo per gli assenti o per chi ha perso la fotocopia.
