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Esercitazione in classe: identificazione del concetto centrale.

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Esercitazione in classe: identificazione del concetto centrale.

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Lezione frontale e esercitazione in classe: Fotosintesi  (pag. A34 - A35).

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Lezione frontale: Reazioni esoegoniche e endoergoniche, enzimi (pag. A26 - A27).

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Lezione frontale: i materiali emessi dai vulcani, le tipologie dei coni vulcanici (da pag. B128 a pag. B131).

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Lezione frontale: i materiali emessi dai vulcani, le tipologie dei coni vulcanici (da pag. B128 a pag. B131).

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Lezione frontale: Gayser e termalismo, distribuzione dei vulcani sulla crosta terrestre (da pag. 132 a pag.135).

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Lezione frontale e esercitazione in classe: Respirazione cellulare (pag. A32 - A33).

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Verifica scritta della preparazione.

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Verifica scritta della preparazione.

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Lezione frontale: Diffusione, trasporto passivo e trasporto attivo (pag. A28 - A31).

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Ripasso in preparazione della verifica.

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Lezione frontale: i materiali emessi dai vulcani, le tipologie dei coni vulcanici, combinazioni di lave e gas (da pag. B128 a pag. B131).

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Verifiche orali.

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Ripasso in preparazione della verifica.

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Lezione frontale e esercitazione in classe: Trasporto attivo (pag. A30 - A31).

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Lezione frontale: Vulcani centrali e vulcani lineari (pag B126-B127).

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Lezione frontale: Diffusione e trasporto passivo (pag. A28 - A29).

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Verifiche orali.

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Lezione frontale: Vulcani centrali e vulcani lineari (pag B126-B127).

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Lezione frontale: Vulcani centrali e vulcani lineari (pag B126-B127).

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Lezione frontale: I fenomeni vulcanici (pag. B126, B127)

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Lezione frontale: Il metabolismo cellulare e gli enzimi (pag. A26, A27)
Attività in classe: riassunto dal testo sul trasporto passivo.

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Verifiche orali della preparazione.

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Visione del filmato. "La furia dei vulcani".

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Consegna e correzione della verifica scritta.

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Consegna e correzione della verifica scritta.

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Visione del filmato. "La furia dei vulcani".

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Verifiche orali della preparazione.

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Ripetizione della verifica scritta.

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Lezione frontale: le rocce sedimentarie;
Attività in classe: mappa concettuale sulle rocce.

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Attività in classe: mappa concettuale sulle rocce.

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Attività in classe: riassunto del testo su reazioni esoergoniche e endoergoniche.

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Verifica scritta della preparazione.

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Verifica sul recupero con lo studio assistito.

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Verifica della preparazione.

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Lezione frontale: Il ciclo litogenetico e le rocce magmatiche.

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Attività di orientamento.

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Lezione frontale: rocce magmatice e rocce sedimentarie.

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Ripasso generale dell'argomento

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Ripasso generale in preparazione della verifica.

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Lezione frontale: rocce magmatiche e rocce sedimentarie.

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Esercitazione in classe: organizzatore grafico su batteri e virus.

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Studio assistito: organizzatore grafico su batteri e virus.

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Lezione frontale: il ciclo litogenetico.

Google Reader

Segnalo che i link in Google Reader sono nuovamente aggiornati (dalla finestra sulla colonna a sinistra cliccate su Continua...). Oggi numerosi post sull'ambiente.

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Foto creative commons 2.0 ©: only alice

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Attività pratica: realizzazione di un organizzatore grafico su cellule animali e vegetali.

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Studio assistito: realizzazione di una mappa concettuale sulle cellule.

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Verifica scritta della preparazione.

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Lezione frontale: i legami chimici e le caratteristiche dei minerali.

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La classe si astiene dalla frequenza. Con gli alunni presenti si ripassano gli ultimi argomenti.

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La classe si astiene dalla frequenza. Con gli alunni presenti si ripassano gli ultimi argomenti.

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La classe si astiene dalla frequenza. Con gli alunni presenti si ripassano gli ultimi argomenti.

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Attività di orientamento.

Sbadataggine spaziale

Spesso a lezione mi capita di criticare la sbadataggine di chi dimentica a casa il libro o il quaderno. Voglio allora segnalarvi la sbadataggine dell'astronauta Heide Stefanyshyn-Piper che mentre lavorava nella base spaziale, ha perso una borsa di attrezzi dal valore di 100.000 dollari.

Qui sotto vedete il video dell'incidente:

La borsa ora precede di poco la base spaziale ed è visibile da terra con un binocolo. Un'astrofilo la ha anche filmata (vedi sotto)

La cosa interessante è che sia la stazione che la borsa in questi giorni possono essere visti da casa nostra. In particolare da Santo Stino di Livenza dovete guardare in direzione di Venezia verso l'orizzonte:

il 26 novembre
la borsa è visibile a ovest dalle 18,32 alle 18,34 ad una elevazione di 45°
la base spaziale è visibile a ovest dalle 18,38 alle 18,40 ad una elevazione di 42°

il 27 novembre
la borsa è visibile a ovest-nord-ovest dalle 18,58 alle 19,00 ad una elevazione di 28°
la base spaziale è visibile a ovest-nord-ovest dalle 19,05 alle 19,07 ad una elevazione di 27°

il 28 novembre
la borsa è visibile a ovest dalle 17.48 alle 17.50 ad una elevazione di 43°
la base spaziale è visibile a ovest dalle 17.56 alle 17.59 ad una elevazione di 39°

i giorni successivi li trovate a questa pagina.

Per Portogruaro i dati sono a questa pagina.

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Lezione frontale: la classificazione dei minerali e delle rocce.

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Esercitazione in classe: organizzatore grafico su cellule vegetali e animali.

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Verifica scritta della preparazione.

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Esercitazione in classe: schema sul ciclo litogenetico.

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Esercitazione in classe: organizzatore grafico su cellule eucariote e procariote.

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Attività di orientamento.

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Studio assistito: esercitazione con un organizzatore grafico su cellule eucariote e procariote.

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Esercitazione in classe: Classificazione degli organelli cellulari.

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Studio assistito: gli organelli delle cellule.

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Lezione frontale: struttura e proprietà dei minerali.

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Lezione frontale: lo stato solido, atomi e legami.

FoldIt: creare proteine per gioco

Vi segnalo un interessante videogame a tema scientifico. Si tratta di FoldIt, un gioco in cui si cerca di scoprire la struttura di una proteina attraverso un sistema di risoluzione a puzzle Si basa sull'idea che le persone hanno la capacità di trovare la struttura più stabile sfruttando l'intuito. Il giocatore si trova difronta strutture via via più complesse al procedere dei livelli di gioco. I livelli iniziali servono a capire quali sono i criteri da seguire quando si modifica la proteina. Da un certo punto in poi ci si trova difronte a proteine che non sono ancora state sintetizzate in laboratorio e che potranno esserlo in futuro anche grazie al lavoro svolto dai giocatori di FoldIt. Secondo gli sviluppatori di Fold it, quante più strutture di proteine verranno identificate, tanto più sarà facile sviluppare farmaci per combattere malattie croniche come AIDS, cancro ed Alzheimer. Di seguito vedete una schermata di esempio del terzo livello di gioco:

Potete scaricare il gioco a questa pagina:

http://fold.it/portal/new_user

Una volta scaricato il gioco è necessario registrarsi, anche se si può iniziare da subito a giocare i livelli introduttivi,

una volta registrati (ci vuole circa un giorno per essere inseriti nel database) è possibile connettersi per scaricare i livelli più difficili.
Di seguito la soluzione del puzzle della schermata superiore:

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Discussione con la classe sulle regole disciplinari da seguire nell'ora di lezione.

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Studio assistito: gli organelli delle cellule.

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Attività di orientamento.

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Attività di orientamento.

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Lezione frontale: la struttura dell'atomo e i legami chimici

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Lezione frontale: gli organelli delle cellule animale e vegetale.

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Ripasso generale in preparazione della verifica scritta.

Assembler: la fisica giocando

Vi segnalo Assembler, un gioco presente in internet che consente di imparare la fisica giocando. Si tratta di una stanza virtuale in cui ci sono oggetti di diverso materiale (legno, metallo). L'obiettivo è di porre un oggetto di colore verde all'interno di un riquadro dello stesso colore, il risultato si raggiunge posizionando gli altri oggetti presenti nel modo più utile a raggiungere lo scopo. Gli oggetti si comportano esattamente come quelli reali: sono soggetti alla forza di gravità, all'attrito, alle leggi sulle leve e sull'equilibrio. Potete giocare direttamente a questa pagina: http://www.gamereclaim.com/2008/10/128/

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Lezione frontale: introduzione allo studio dei minerali.
Potete scaricare lo schema mnemonico visto a lezione da questo collegamento

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Lezione frontale: La cellula, caratteristiche, dimensioni, struttura delle cellule procariote.

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Introduzione alla mineralogia: la rappresentazione degli elementi chimici

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Correzione della verifica scritta e delle esercitazioni pratiche.

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Lezione frontale: il magnetismo terrestre.
Schema mnemonico sugli argomenti trattati e ripasso generale in preparazione della verifica scritta.

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Esercitazione in classe: realizzazione di una mappa concettuale sugli argomenti di cartografia e orientamento.

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Verifica scritta della preparazione.

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Correzione della verifica scritta.

L'evoluzione in 5 minuti

Vi segnalo questo splendido video che sintetizza l'evoluzione in pochi minuti. Alcune semplificazioni sono probabilmente eccessive ma il video merita comunque di essere visto:

Evolution

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Lezione frontale: I moti terrestri, il moto di rivoluzione.

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Verifica scritta della preparazione.

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Lezione frontale: La cellula e gli organuli cellulari.

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Ripasso degli argomenti svolti.

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Ripasso in preparazione della verifica scritta.

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Verifica scritta della preparazione.

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Lezione frontale: I fusi orari.

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Lezione frontale: i fusi orari.

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Ripasso in preparazione della verifica scritta.

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Ripasso generale in preparazione della verifica scritta.

 

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Visione del filmato "La cellula".

Google Reader

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Lezione frontale: il moto di rotazione e le sue conseguenze, la forza di Coriolis.

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Consegna e correzione della verifica scritta. Lezione frontale: il moto di rivoluzione.

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Ripasso generale in preparazione della verifica scritta.

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Ripasso generale in preparazione della verifica scritta.